ANÁLISE DO DISCURSO
Para Freitas (2011), o objeto de estudo da Análise do Discurso é o discurso.
Essa teoria trouxe para os estudos da linguagem uma visão mais ampla do que apenas uma análise linguística, ou seja, uma análise que observa, no texto, elementos sintáticos como sujeito, predicado etc.
Inclusive, essa teoria trouxe avanços para as práticas escolares do ensino da leitura.
Aponte a afirmação correta, que explicita o que é levado em consideração no discurso, enquanto um acontecimento, cercado pelas crenças sociais, religiosas, culturais, históricas.
É correto o que se afirma em.
O discurso abstraído do social e do histórico e envolvido apenas a partir da estrutura gramatical.
O discurso, como objeto de estudo da Análise do Discurso, apenas considera a análise do sujeito, predicado e complemento da oração.
O discurso, considerado como estrutura sintática, a partir da visão estruturalista.
Uma frase proferida, aleatoriamente, independente de sua inserção social.
O discurso considerado como instância histórica, social, política, e não apenas como estrutura linguística da fala e da escrita.
Possenti , no livro de apoio, afirma que entre as grandes contribuições da Análise do Discurso francesa está sua formulação peculiar da noção de interdiscurso. Para esse autor, a ideia de interdiscurso está presente na seguinte afirmação.
Aponte a opção correta.
Relação apenas das condições de produção e dos sujeitos em uma determinada situação social.
Relação de um discurso com outros discursos, que têm origem em diferentes momentos históricos e em diferentes lugares sociais em uma Formação Discursiva.
Relação das crenças, dos julgamentos, das convicções em situações isoladas.
Relação entre os efeitos de sentido e os sujeitos não envolvidos em uma situação histórica e cultural.
Relação de um discurso com outros discursos, que não têm origem em momentos históricos e em lugares sociais presentes na Formação Discursiva.
No livro de apoio há um texto de uma campanha publicitária intitulada “Eu quero menos”, das Sandálias Havaianas.
Eu quero menos
Menos preocupação.
Menos formalidade.
Menos nuvem no céu.
Menos roupa.
[...]
Menos escritório.
Menos cara feia.
[...]
Menos distância.
Menos complicação.
A partir dos indícios linguísticos presentes no texto, invertendo, inclusive o valor semântico da palavra “menos”, há a descrição da rotina diária de um sujeito discursivo que emerge da campanha publicitária, ou seja, que está presente nessa campanha. A publicidade quer vender um objeto que vai possibilitar a esse sujeito um tipo de vida diferente da que ele tem.
Assinale a opção que indica a rotina desejada e vendida pela campanha.
O sujeito discursivo quer menos compromisso com as questões políticas e sociais do lugar onde vive.
O sujeito discursivo pretende ter uma vida ao ar livre, com seus colegas de trabalho.
O sujeito discursivo almeja uma vida mais leve, distante das complicações familiares.
O sujeito discursivo deseja uma vida mais leve, ao ar livre, com pessoas felizes, na praia, na piscina, no campo.
O sujeito discursivo deseja uma vida mais leve, aproveitando as suas férias em um retiro de meditação.
Compreendendo a Linguística como a ciência da linguagem e a Análise do Discurso como uma teoria da Linguística, alguns conceitos dessa teoria são fundamentais para entender a evolução dos seus estudos e seu campo de pesquisa.
Diante disso, podemos afirmar que a Análise do Discurso.
É correto o que se afirma em.
Trata basicamente da gramática, já que esse aspecto é o mais relevante.
Procura compreender a língua fazendo sentido, entendendo-a como dialógica, isto é, desencadeando a interação entre os interlocutores (leitor/escritor/falante/ouvinte).
Concebe a linguagem como sistema linguístico, cuja enunciação é repetível.
Trata o discurso a partir da materialidade linguística (signos) que é controversa à exterioridade da língua.
Defende que a história e a cultura não interferem nos enunciados ditos, lidos, escritos, ouvidos.
Conforme Martins e Freitas et al (2011), a linguagem deve ser concebida como interação social, e o seu poder argumentativo é observado pelas marcas linguísticas como: advérbios, conjunções, verbos, adjetivos etc, que estabelecem a relação de comunicação entre os interlocutores. O uso dessas marcas mostra a força argumentativa que o autor deseja estabelecer, apontando para determinadas direções, conclusões.
Nos enunciados a seguir, há o emprego de palavra(s) que pode(m) indicar um modo preconceituoso de analisar um indivíduo.
Assinale a alternativa que reforça o que está sendo apresentado.
Além de ser trabalhador, João é simpático.
Ela é inteligente, mas é mulher.
Puxa, Pedro! Que bom que você veio!
Ela é estudiosa, portanto deverá passar no concurso.
A leitura eficaz de um texto exige atenção, relação com outros textos e capacidade de inferências.
Bakthin concebe a língua como um produto sócio-histórico, como forma de interação social realizada por meio de enunciações (acontecimentos situados). A esse respeito, é correto afirmar.
I – A linguagem é ação e não um mero instrumento de comunicação. Bakhtin traz para os estudos da linguagem a reflexão sobre a noção do sujeito.
II – A linguagem passa é vista como um lugar privilegiado de manifestações enunciativas.
III – Bakthin afirma que nem toda enunciação é resposta a algo, pois às vezes não tem o propósito de ser compreendida.
IV – Para Bakthin, o dizer ou a palavra são produtos de interação do locutor e do interlocutor.
V – Somente a situação social imediata e o meio social restrito determinam a estrutura da enunciação.
É correto o que se afirma em
II, III e V.
I, II e IV.
I, II e V.
III e V.
III, IV e V.
No livro de apoio, há diferenças entre oração e enunciado.
A oração não é um pensamento relativamente acabado, seus limites nunca são determinados pela alternância de sujeitos do discurso. A oração como unidade da língua oral ou escrita possui apenas entonação gramatical e o que interessa permanece no nível da estrutura, ou seja, preocupa-se com as separações entre sujeito, predicado e complementos detre outro aspectos gramaticias.
Já o enunciado é emoldurado pela alternância dos sujeitos do discurso, relaciona-se com a realidade do contexto extraverbal e com as enunciações (situações em que os sujeitos estão) de outros falantes e ganha validade semântica especial, podendo ocupar uma posição de resposta, como de concordância, de discordância, de avaliação, de execução. No enunciado, há autor, inserido em um contexto, que tem objetivos, finalidades com o que escreve ou fala para os interlocutores.
Assinale a opção cuja sequência seja um enunciado.
Aponte a opção correta.
Marta é uma incompetente, chega atrasada todos os dias e, ainda, é mal-humorada. (não identificação dos sujeitos.)
Na sequência "física é uma ciência que investiga as leis do universo no que diz respeito à matéria e à energia", o verbo ser está conjugado no presente do indicativo.
A classificação de "José é estudioso." é período simples.
Observe nesta sequência o tipo de sujeito: "há muitos alunos interessados por tecnologia."
Em uma apresentação musical, em um grande teatro na cidade de São Paulo, um dos assistentes da plateia, muito entusiasmado, levantou-se e gritou:"MARAVILHA!!!!! ESTA É A MEHOR ORQUESTRA DO BRASIL!" Na sequência, o público aplaudiu entusiasticamente.
Para responder esta questão é necessário ler com atenção no livro de apoio, sobre formações discursivas. Nessa parte, encontramos que a relação com múltiplas formações discursivas (enunciados dentro de um contexto) nos mostra que não há coincidência entre a ordem do discurso e a ordem das coisas.
Isso significa dizer que um mesmo enunciado pode ter diferentes sentidos para os sujeitos. E é aí que se manifesta a relação contraditória da língua e da história.
Observe qual afirmação pode ser considerada correta no que diz respeito à Formação Discursiva.
Aponte a opção correta.
Uma Formação Discursiva é ilimitada, pois depende das sequências linguísticas bem estruturadas.
A Formação Discursiva independe das condições de produção, definidas pela época, pelo espaço, pelas relações historicamente definidas.
A Formação Discursiva do enunciado “ Jesus é o caminho, a verdade e a vida.” faz parte dos discursos que envolvem preconceitos de raça e gênero.
A Formação Discursiva trata do que pode ser e deve ser dito pelo sujeito, dependendo das condições de produção específicas, quem fala, quem ouve, onde e quando fala, por quê etc. Essas condições são historicamente próprias de certo tempo e de certos lugares.
A Formação Discursiva trata do que não pode e não deve ser dito pelo sujeito autor do texto.
Bakhtin (Freitas, 2011) defende que o estudo da natureza do enunciado e da diversidade dos gêneros de enunciados, nas diferentes esferas da atividade humana, tem grande importância para todas as áreas da Linguística, pois para ele, a língua penetra na vida por meio de enunciados concretos-escritos ou orais- que a realizam e é também, por meio dos enunciados concretos, que a vida penetra na língua.
A partir dessa reflexão, podemos observar que a diversidade de gêneros ocorre de acordo com o que os sujeitos precisam, já que a língua penetra na vida.
Pensando nisso, a vida moderna, atual, possibilitou a criação de diferentes gêneros, conforme a necessidade de seus usuários.
Assinale a opção que aponta somente para gêneros que atendem ao universo tecnológico.
Sites, e-mails, blogs, facebook, whatsapp.
Sites, e-mails, blogs, carta comercial enviada pelo correio, whatsapp.
Sites, e-mails, blogs, facebook, whatsapp, avisos escritos do mundo corporativo.
Sites, e-mails, cadernos em espiral de diários, facebook, whatsapp.
Sites, e-mails, blogs, , whatsapp, extrato bancário enviado via correio.
Freitas (2001) afirma ser necessário que o leitor tenha uma atitude responsiva ativa diante do texto. Compreender é participar de um diálogo com o autor, com o destinatário, com o outro.
Bakhtin (1995) diz que toda palavra comporta duas faces. Ela constitui justamente o produto da interação do locutor e do ouvinte.
A partir dessas reflexões, vamos imaginar uma foto, que tenha sido publicada em um jornal impresso de grande circulação: um quadro de giz, de uma escola pública da periferia de uma capital brasileira, com a palavra VIOLÊNCIA nele escrita. Além disso, aparece no quadro vários desenhos de marcas de tiros de arma de fogo.
Agora, você como leitor ativo, dialogue com essa imagem, pensando nas condições de produção em que essa foto está inscrita e conclua que:
I Vive-se em um país marcado pela violência, principalmente, em grandes cidades.
II Muitos alunos, que buscam a escola para adquirir conhecimentos, encontram nela um ambiente de medo e de insegurança.
III A situação da violência, que assusta pais, alunos, professores, tem maior incidência em escolas de regiões mais pobres.
IV A escola, hoje, tem como concorrente as tecnologias usadas pelos jovens, o que os desestimulam a continuar seus estudos.
Assinale a opção que tenha afirmações verdadeiras de acordo com o que está posto anteriormente.
O discurso abstraído do social e do histórico e envolvido apenas a partir da estrutura gramatical.
O discurso, como objeto de estudo da Análise do Discurso, apenas considera a análise do sujeito, predicado e complemento da oração.
O discurso, considerado como estrutura sintática, a partir da visão estruturalista.
Uma frase proferida, aleatoriamente, independente de sua inserção social.
O discurso considerado como instância histórica, social, política, e não apenas como estrutura linguística da fala e da escrita.
Possenti , no livro de apoio, afirma que entre as grandes contribuições da Análise do Discurso francesa está sua formulação peculiar da noção de interdiscurso. Para esse autor, a ideia de interdiscurso está presente na seguinte afirmação.
Aponte a opção correta.
Relação apenas das condições de produção e dos sujeitos em uma determinada situação social.
Relação de um discurso com outros discursos, que têm origem em diferentes momentos históricos e em diferentes lugares sociais em uma Formação Discursiva.
Relação das crenças, dos julgamentos, das convicções em situações isoladas.
Relação entre os efeitos de sentido e os sujeitos não envolvidos em uma situação histórica e cultural.
Relação de um discurso com outros discursos, que não têm origem em momentos históricos e em lugares sociais presentes na Formação Discursiva.
No livro de apoio há um texto de uma campanha publicitária intitulada “Eu quero menos”, das Sandálias Havaianas.
Eu quero menos
Menos preocupação.
Menos formalidade.
Menos nuvem no céu.
Menos roupa.
[...]
Menos escritório.
Menos cara feia.
[...]
Menos distância.
Menos complicação.
A partir dos indícios linguísticos presentes no texto, invertendo, inclusive o valor semântico da palavra “menos”, há a descrição da rotina diária de um sujeito discursivo que emerge da campanha publicitária, ou seja, que está presente nessa campanha. A publicidade quer vender um objeto que vai possibilitar a esse sujeito um tipo de vida diferente da que ele tem.
Assinale a opção que indica a rotina desejada e vendida pela campanha.
O sujeito discursivo quer menos compromisso com as questões políticas e sociais do lugar onde vive.
O sujeito discursivo pretende ter uma vida ao ar livre, com seus colegas de trabalho.
O sujeito discursivo almeja uma vida mais leve, distante das complicações familiares.
O sujeito discursivo deseja uma vida mais leve, ao ar livre, com pessoas felizes, na praia, na piscina, no campo.
O sujeito discursivo deseja uma vida mais leve, aproveitando as suas férias em um retiro de meditação.
Compreendendo a Linguística como a ciência da linguagem e a Análise do Discurso como uma teoria da Linguística, alguns conceitos dessa teoria são fundamentais para entender a evolução dos seus estudos e seu campo de pesquisa.
Diante disso, podemos afirmar que a Análise do Discurso.
É correto o que se afirma em.
Trata basicamente da gramática, já que esse aspecto é o mais relevante.
Procura compreender a língua fazendo sentido, entendendo-a como dialógica, isto é, desencadeando a interação entre os interlocutores (leitor/escritor/falante/ouvinte).
Concebe a linguagem como sistema linguístico, cuja enunciação é repetível.
Trata o discurso a partir da materialidade linguística (signos) que é controversa à exterioridade da língua.
Defende que a história e a cultura não interferem nos enunciados ditos, lidos, escritos, ouvidos.
Conforme Martins e Freitas et al (2011), a linguagem deve ser concebida como interação social, e o seu poder argumentativo é observado pelas marcas linguísticas como: advérbios, conjunções, verbos, adjetivos etc, que estabelecem a relação de comunicação entre os interlocutores. O uso dessas marcas mostra a força argumentativa que o autor deseja estabelecer, apontando para determinadas direções, conclusões.
Nos enunciados a seguir, há o emprego de palavra(s) que pode(m) indicar um modo preconceituoso de analisar um indivíduo.
Assinale a alternativa que reforça o que está sendo apresentado.
Além de ser trabalhador, João é simpático.
Ela é inteligente, mas é mulher.
Puxa, Pedro! Que bom que você veio!
Ela é estudiosa, portanto deverá passar no concurso.
A leitura eficaz de um texto exige atenção, relação com outros textos e capacidade de inferências.
Bakthin concebe a língua como um produto sócio-histórico, como forma de interação social realizada por meio de enunciações (acontecimentos situados). A esse respeito, é correto afirmar.
I – A linguagem é ação e não um mero instrumento de comunicação. Bakhtin traz para os estudos da linguagem a reflexão sobre a noção do sujeito.
II – A linguagem passa é vista como um lugar privilegiado de manifestações enunciativas.
III – Bakthin afirma que nem toda enunciação é resposta a algo, pois às vezes não tem o propósito de ser compreendida.
IV – Para Bakthin, o dizer ou a palavra são produtos de interação do locutor e do interlocutor.
V – Somente a situação social imediata e o meio social restrito determinam a estrutura da enunciação.
É correto o que se afirma em
II, III e V.
I, II e IV.
I, II e V.
III e V.
III, IV e V.
No livro de apoio, há diferenças entre oração e enunciado.
A oração não é um pensamento relativamente acabado, seus limites nunca são determinados pela alternância de sujeitos do discurso. A oração como unidade da língua oral ou escrita possui apenas entonação gramatical e o que interessa permanece no nível da estrutura, ou seja, preocupa-se com as separações entre sujeito, predicado e complementos detre outro aspectos gramaticias.
Já o enunciado é emoldurado pela alternância dos sujeitos do discurso, relaciona-se com a realidade do contexto extraverbal e com as enunciações (situações em que os sujeitos estão) de outros falantes e ganha validade semântica especial, podendo ocupar uma posição de resposta, como de concordância, de discordância, de avaliação, de execução. No enunciado, há autor, inserido em um contexto, que tem objetivos, finalidades com o que escreve ou fala para os interlocutores.
Assinale a opção cuja sequência seja um enunciado.
Aponte a opção correta.
Marta é uma incompetente, chega atrasada todos os dias e, ainda, é mal-humorada. (não identificação dos sujeitos.)
Na sequência "física é uma ciência que investiga as leis do universo no que diz respeito à matéria e à energia", o verbo ser está conjugado no presente do indicativo.
A classificação de "José é estudioso." é período simples.
Observe nesta sequência o tipo de sujeito: "há muitos alunos interessados por tecnologia."
Em uma apresentação musical, em um grande teatro na cidade de São Paulo, um dos assistentes da plateia, muito entusiasmado, levantou-se e gritou:"MARAVILHA!!!!! ESTA É A MEHOR ORQUESTRA DO BRASIL!" Na sequência, o público aplaudiu entusiasticamente.
Para responder esta questão é necessário ler com atenção no livro de apoio, sobre formações discursivas. Nessa parte, encontramos que a relação com múltiplas formações discursivas (enunciados dentro de um contexto) nos mostra que não há coincidência entre a ordem do discurso e a ordem das coisas.
Isso significa dizer que um mesmo enunciado pode ter diferentes sentidos para os sujeitos. E é aí que se manifesta a relação contraditória da língua e da história.
Observe qual afirmação pode ser considerada correta no que diz respeito à Formação Discursiva.
Aponte a opção correta.
Uma Formação Discursiva é ilimitada, pois depende das sequências linguísticas bem estruturadas.
A Formação Discursiva independe das condições de produção, definidas pela época, pelo espaço, pelas relações historicamente definidas.
A Formação Discursiva do enunciado “ Jesus é o caminho, a verdade e a vida.” faz parte dos discursos que envolvem preconceitos de raça e gênero.
A Formação Discursiva trata do que pode ser e deve ser dito pelo sujeito, dependendo das condições de produção específicas, quem fala, quem ouve, onde e quando fala, por quê etc. Essas condições são historicamente próprias de certo tempo e de certos lugares.
A Formação Discursiva trata do que não pode e não deve ser dito pelo sujeito autor do texto.
Bakhtin (Freitas, 2011) defende que o estudo da natureza do enunciado e da diversidade dos gêneros de enunciados, nas diferentes esferas da atividade humana, tem grande importância para todas as áreas da Linguística, pois para ele, a língua penetra na vida por meio de enunciados concretos-escritos ou orais- que a realizam e é também, por meio dos enunciados concretos, que a vida penetra na língua.
A partir dessa reflexão, podemos observar que a diversidade de gêneros ocorre de acordo com o que os sujeitos precisam, já que a língua penetra na vida.
Pensando nisso, a vida moderna, atual, possibilitou a criação de diferentes gêneros, conforme a necessidade de seus usuários.
Assinale a opção que aponta somente para gêneros que atendem ao universo tecnológico.
Sites, e-mails, blogs, facebook, whatsapp.
Sites, e-mails, blogs, carta comercial enviada pelo correio, whatsapp.
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Freitas (2001) afirma ser necessário que o leitor tenha uma atitude responsiva ativa diante do texto. Compreender é participar de um diálogo com o autor, com o destinatário, com o outro.
Bakhtin (1995) diz que toda palavra comporta duas faces. Ela constitui justamente o produto da interação do locutor e do ouvinte.
A partir dessas reflexões, vamos imaginar uma foto, que tenha sido publicada em um jornal impresso de grande circulação: um quadro de giz, de uma escola pública da periferia de uma capital brasileira, com a palavra VIOLÊNCIA nele escrita. Além disso, aparece no quadro vários desenhos de marcas de tiros de arma de fogo.
Agora, você como leitor ativo, dialogue com essa imagem, pensando nas condições de produção em que essa foto está inscrita e conclua que:
I Vive-se em um país marcado pela violência, principalmente, em grandes cidades.
II Muitos alunos, que buscam a escola para adquirir conhecimentos, encontram nela um ambiente de medo e de insegurança.
III A situação da violência, que assusta pais, alunos, professores, tem maior incidência em escolas de regiões mais pobres.
IV A escola, hoje, tem como concorrente as tecnologias usadas pelos jovens, o que os desestimulam a continuar seus estudos.
Assinale a opção que tenha afirmações verdadeiras de acordo com o que está posto anteriormente.
Relação apenas das condições de produção e dos sujeitos em uma determinada situação social.
Relação de um discurso com outros discursos, que têm origem em diferentes momentos históricos e em diferentes lugares sociais em uma Formação Discursiva.
Relação das crenças, dos julgamentos, das convicções em situações isoladas.
Relação entre os efeitos de sentido e os sujeitos não envolvidos em uma situação histórica e cultural.
Relação de um discurso com outros discursos, que não têm origem em momentos históricos e em lugares sociais presentes na Formação Discursiva.
No livro de apoio há um texto de uma campanha publicitária intitulada “Eu quero menos”, das Sandálias Havaianas.
Eu quero menos
Menos preocupação.
Menos formalidade.
Menos nuvem no céu.
Menos roupa.
[...]
Menos escritório.
Menos cara feia.
[...]
Menos distância.
Menos complicação.
A partir dos indícios linguísticos presentes no texto, invertendo, inclusive o valor semântico da palavra “menos”, há a descrição da rotina diária de um sujeito discursivo que emerge da campanha publicitária, ou seja, que está presente nessa campanha. A publicidade quer vender um objeto que vai possibilitar a esse sujeito um tipo de vida diferente da que ele tem.
Assinale a opção que indica a rotina desejada e vendida pela campanha.
O sujeito discursivo quer menos compromisso com as questões políticas e sociais do lugar onde vive.
O sujeito discursivo pretende ter uma vida ao ar livre, com seus colegas de trabalho.
O sujeito discursivo almeja uma vida mais leve, distante das complicações familiares.
O sujeito discursivo deseja uma vida mais leve, ao ar livre, com pessoas felizes, na praia, na piscina, no campo.
O sujeito discursivo deseja uma vida mais leve, aproveitando as suas férias em um retiro de meditação.
Compreendendo a Linguística como a ciência da linguagem e a Análise do Discurso como uma teoria da Linguística, alguns conceitos dessa teoria são fundamentais para entender a evolução dos seus estudos e seu campo de pesquisa.
Diante disso, podemos afirmar que a Análise do Discurso.
É correto o que se afirma em.
Trata basicamente da gramática, já que esse aspecto é o mais relevante.
Procura compreender a língua fazendo sentido, entendendo-a como dialógica, isto é, desencadeando a interação entre os interlocutores (leitor/escritor/falante/ouvinte).
Concebe a linguagem como sistema linguístico, cuja enunciação é repetível.
Trata o discurso a partir da materialidade linguística (signos) que é controversa à exterioridade da língua.
Defende que a história e a cultura não interferem nos enunciados ditos, lidos, escritos, ouvidos.
Conforme Martins e Freitas et al (2011), a linguagem deve ser concebida como interação social, e o seu poder argumentativo é observado pelas marcas linguísticas como: advérbios, conjunções, verbos, adjetivos etc, que estabelecem a relação de comunicação entre os interlocutores. O uso dessas marcas mostra a força argumentativa que o autor deseja estabelecer, apontando para determinadas direções, conclusões.
Nos enunciados a seguir, há o emprego de palavra(s) que pode(m) indicar um modo preconceituoso de analisar um indivíduo.
Assinale a alternativa que reforça o que está sendo apresentado.
Além de ser trabalhador, João é simpático.
Ela é inteligente, mas é mulher.
Puxa, Pedro! Que bom que você veio!
Ela é estudiosa, portanto deverá passar no concurso.
A leitura eficaz de um texto exige atenção, relação com outros textos e capacidade de inferências.
Bakthin concebe a língua como um produto sócio-histórico, como forma de interação social realizada por meio de enunciações (acontecimentos situados). A esse respeito, é correto afirmar.
I – A linguagem é ação e não um mero instrumento de comunicação. Bakhtin traz para os estudos da linguagem a reflexão sobre a noção do sujeito.
II – A linguagem passa é vista como um lugar privilegiado de manifestações enunciativas.
III – Bakthin afirma que nem toda enunciação é resposta a algo, pois às vezes não tem o propósito de ser compreendida.
IV – Para Bakthin, o dizer ou a palavra são produtos de interação do locutor e do interlocutor.
V – Somente a situação social imediata e o meio social restrito determinam a estrutura da enunciação.
É correto o que se afirma em
II, III e V.
I, II e IV.
I, II e V.
III e V.
III, IV e V.
No livro de apoio, há diferenças entre oração e enunciado.
A oração não é um pensamento relativamente acabado, seus limites nunca são determinados pela alternância de sujeitos do discurso. A oração como unidade da língua oral ou escrita possui apenas entonação gramatical e o que interessa permanece no nível da estrutura, ou seja, preocupa-se com as separações entre sujeito, predicado e complementos detre outro aspectos gramaticias.
Já o enunciado é emoldurado pela alternância dos sujeitos do discurso, relaciona-se com a realidade do contexto extraverbal e com as enunciações (situações em que os sujeitos estão) de outros falantes e ganha validade semântica especial, podendo ocupar uma posição de resposta, como de concordância, de discordância, de avaliação, de execução. No enunciado, há autor, inserido em um contexto, que tem objetivos, finalidades com o que escreve ou fala para os interlocutores.
Assinale a opção cuja sequência seja um enunciado.
Aponte a opção correta.
Marta é uma incompetente, chega atrasada todos os dias e, ainda, é mal-humorada. (não identificação dos sujeitos.)
Na sequência "física é uma ciência que investiga as leis do universo no que diz respeito à matéria e à energia", o verbo ser está conjugado no presente do indicativo.
A classificação de "José é estudioso." é período simples.
Observe nesta sequência o tipo de sujeito: "há muitos alunos interessados por tecnologia."
Em uma apresentação musical, em um grande teatro na cidade de São Paulo, um dos assistentes da plateia, muito entusiasmado, levantou-se e gritou:"MARAVILHA!!!!! ESTA É A MEHOR ORQUESTRA DO BRASIL!" Na sequência, o público aplaudiu entusiasticamente.
Para responder esta questão é necessário ler com atenção no livro de apoio, sobre formações discursivas. Nessa parte, encontramos que a relação com múltiplas formações discursivas (enunciados dentro de um contexto) nos mostra que não há coincidência entre a ordem do discurso e a ordem das coisas.
Isso significa dizer que um mesmo enunciado pode ter diferentes sentidos para os sujeitos. E é aí que se manifesta a relação contraditória da língua e da história.
Observe qual afirmação pode ser considerada correta no que diz respeito à Formação Discursiva.
Aponte a opção correta.
Uma Formação Discursiva é ilimitada, pois depende das sequências linguísticas bem estruturadas.
A Formação Discursiva independe das condições de produção, definidas pela época, pelo espaço, pelas relações historicamente definidas.
A Formação Discursiva do enunciado “ Jesus é o caminho, a verdade e a vida.” faz parte dos discursos que envolvem preconceitos de raça e gênero.
A Formação Discursiva trata do que pode ser e deve ser dito pelo sujeito, dependendo das condições de produção específicas, quem fala, quem ouve, onde e quando fala, por quê etc. Essas condições são historicamente próprias de certo tempo e de certos lugares.
A Formação Discursiva trata do que não pode e não deve ser dito pelo sujeito autor do texto.
Bakhtin (Freitas, 2011) defende que o estudo da natureza do enunciado e da diversidade dos gêneros de enunciados, nas diferentes esferas da atividade humana, tem grande importância para todas as áreas da Linguística, pois para ele, a língua penetra na vida por meio de enunciados concretos-escritos ou orais- que a realizam e é também, por meio dos enunciados concretos, que a vida penetra na língua.
A partir dessa reflexão, podemos observar que a diversidade de gêneros ocorre de acordo com o que os sujeitos precisam, já que a língua penetra na vida.
Pensando nisso, a vida moderna, atual, possibilitou a criação de diferentes gêneros, conforme a necessidade de seus usuários.
Assinale a opção que aponta somente para gêneros que atendem ao universo tecnológico.
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Freitas (2001) afirma ser necessário que o leitor tenha uma atitude responsiva ativa diante do texto. Compreender é participar de um diálogo com o autor, com o destinatário, com o outro.
Bakhtin (1995) diz que toda palavra comporta duas faces. Ela constitui justamente o produto da interação do locutor e do ouvinte.
A partir dessas reflexões, vamos imaginar uma foto, que tenha sido publicada em um jornal impresso de grande circulação: um quadro de giz, de uma escola pública da periferia de uma capital brasileira, com a palavra VIOLÊNCIA nele escrita. Além disso, aparece no quadro vários desenhos de marcas de tiros de arma de fogo.
Agora, você como leitor ativo, dialogue com essa imagem, pensando nas condições de produção em que essa foto está inscrita e conclua que:
I Vive-se em um país marcado pela violência, principalmente, em grandes cidades.
II Muitos alunos, que buscam a escola para adquirir conhecimentos, encontram nela um ambiente de medo e de insegurança.
III A situação da violência, que assusta pais, alunos, professores, tem maior incidência em escolas de regiões mais pobres.
IV A escola, hoje, tem como concorrente as tecnologias usadas pelos jovens, o que os desestimulam a continuar seus estudos.
Assinale a opção que tenha afirmações verdadeiras de acordo com o que está posto anteriormente.
O sujeito discursivo quer menos compromisso com as questões políticas e sociais do lugar onde vive.
O sujeito discursivo pretende ter uma vida ao ar livre, com seus colegas de trabalho.
O sujeito discursivo almeja uma vida mais leve, distante das complicações familiares.
O sujeito discursivo deseja uma vida mais leve, ao ar livre, com pessoas felizes, na praia, na piscina, no campo.
O sujeito discursivo deseja uma vida mais leve, aproveitando as suas férias em um retiro de meditação.
Compreendendo a Linguística como a ciência da linguagem e a Análise do Discurso como uma teoria da Linguística, alguns conceitos dessa teoria são fundamentais para entender a evolução dos seus estudos e seu campo de pesquisa.
Diante disso, podemos afirmar que a Análise do Discurso.
É correto o que se afirma em.
Trata basicamente da gramática, já que esse aspecto é o mais relevante.
Procura compreender a língua fazendo sentido, entendendo-a como dialógica, isto é, desencadeando a interação entre os interlocutores (leitor/escritor/falante/ouvinte).
Concebe a linguagem como sistema linguístico, cuja enunciação é repetível.
Trata o discurso a partir da materialidade linguística (signos) que é controversa à exterioridade da língua.
Defende que a história e a cultura não interferem nos enunciados ditos, lidos, escritos, ouvidos.
Conforme Martins e Freitas et al (2011), a linguagem deve ser concebida como interação social, e o seu poder argumentativo é observado pelas marcas linguísticas como: advérbios, conjunções, verbos, adjetivos etc, que estabelecem a relação de comunicação entre os interlocutores. O uso dessas marcas mostra a força argumentativa que o autor deseja estabelecer, apontando para determinadas direções, conclusões.
Nos enunciados a seguir, há o emprego de palavra(s) que pode(m) indicar um modo preconceituoso de analisar um indivíduo.
Assinale a alternativa que reforça o que está sendo apresentado.
Além de ser trabalhador, João é simpático.
Ela é inteligente, mas é mulher.
Puxa, Pedro! Que bom que você veio!
Ela é estudiosa, portanto deverá passar no concurso.
A leitura eficaz de um texto exige atenção, relação com outros textos e capacidade de inferências.
Bakthin concebe a língua como um produto sócio-histórico, como forma de interação social realizada por meio de enunciações (acontecimentos situados). A esse respeito, é correto afirmar.
I – A linguagem é ação e não um mero instrumento de comunicação. Bakhtin traz para os estudos da linguagem a reflexão sobre a noção do sujeito.
II – A linguagem passa é vista como um lugar privilegiado de manifestações enunciativas.
III – Bakthin afirma que nem toda enunciação é resposta a algo, pois às vezes não tem o propósito de ser compreendida.
IV – Para Bakthin, o dizer ou a palavra são produtos de interação do locutor e do interlocutor.
V – Somente a situação social imediata e o meio social restrito determinam a estrutura da enunciação.
É correto o que se afirma em
II, III e V.
I, II e IV.
I, II e V.
III e V.
III, IV e V.
No livro de apoio, há diferenças entre oração e enunciado.
A oração não é um pensamento relativamente acabado, seus limites nunca são determinados pela alternância de sujeitos do discurso. A oração como unidade da língua oral ou escrita possui apenas entonação gramatical e o que interessa permanece no nível da estrutura, ou seja, preocupa-se com as separações entre sujeito, predicado e complementos detre outro aspectos gramaticias.
Já o enunciado é emoldurado pela alternância dos sujeitos do discurso, relaciona-se com a realidade do contexto extraverbal e com as enunciações (situações em que os sujeitos estão) de outros falantes e ganha validade semântica especial, podendo ocupar uma posição de resposta, como de concordância, de discordância, de avaliação, de execução. No enunciado, há autor, inserido em um contexto, que tem objetivos, finalidades com o que escreve ou fala para os interlocutores.
Assinale a opção cuja sequência seja um enunciado.
Aponte a opção correta.
Marta é uma incompetente, chega atrasada todos os dias e, ainda, é mal-humorada. (não identificação dos sujeitos.)
Na sequência "física é uma ciência que investiga as leis do universo no que diz respeito à matéria e à energia", o verbo ser está conjugado no presente do indicativo.
A classificação de "José é estudioso." é período simples.
Observe nesta sequência o tipo de sujeito: "há muitos alunos interessados por tecnologia."
Em uma apresentação musical, em um grande teatro na cidade de São Paulo, um dos assistentes da plateia, muito entusiasmado, levantou-se e gritou:"MARAVILHA!!!!! ESTA É A MEHOR ORQUESTRA DO BRASIL!" Na sequência, o público aplaudiu entusiasticamente.
Para responder esta questão é necessário ler com atenção no livro de apoio, sobre formações discursivas. Nessa parte, encontramos que a relação com múltiplas formações discursivas (enunciados dentro de um contexto) nos mostra que não há coincidência entre a ordem do discurso e a ordem das coisas.
Isso significa dizer que um mesmo enunciado pode ter diferentes sentidos para os sujeitos. E é aí que se manifesta a relação contraditória da língua e da história.
Observe qual afirmação pode ser considerada correta no que diz respeito à Formação Discursiva.
Aponte a opção correta.
Uma Formação Discursiva é ilimitada, pois depende das sequências linguísticas bem estruturadas.
A Formação Discursiva independe das condições de produção, definidas pela época, pelo espaço, pelas relações historicamente definidas.
A Formação Discursiva do enunciado “ Jesus é o caminho, a verdade e a vida.” faz parte dos discursos que envolvem preconceitos de raça e gênero.
A Formação Discursiva trata do que pode ser e deve ser dito pelo sujeito, dependendo das condições de produção específicas, quem fala, quem ouve, onde e quando fala, por quê etc. Essas condições são historicamente próprias de certo tempo e de certos lugares.
A Formação Discursiva trata do que não pode e não deve ser dito pelo sujeito autor do texto.
Bakhtin (Freitas, 2011) defende que o estudo da natureza do enunciado e da diversidade dos gêneros de enunciados, nas diferentes esferas da atividade humana, tem grande importância para todas as áreas da Linguística, pois para ele, a língua penetra na vida por meio de enunciados concretos-escritos ou orais- que a realizam e é também, por meio dos enunciados concretos, que a vida penetra na língua.
A partir dessa reflexão, podemos observar que a diversidade de gêneros ocorre de acordo com o que os sujeitos precisam, já que a língua penetra na vida.
Pensando nisso, a vida moderna, atual, possibilitou a criação de diferentes gêneros, conforme a necessidade de seus usuários.
Assinale a opção que aponta somente para gêneros que atendem ao universo tecnológico.
Sites, e-mails, blogs, facebook, whatsapp.
Sites, e-mails, blogs, carta comercial enviada pelo correio, whatsapp.
Sites, e-mails, blogs, facebook, whatsapp, avisos escritos do mundo corporativo.
Sites, e-mails, cadernos em espiral de diários, facebook, whatsapp.
Sites, e-mails, blogs, , whatsapp, extrato bancário enviado via correio.
Freitas (2001) afirma ser necessário que o leitor tenha uma atitude responsiva ativa diante do texto. Compreender é participar de um diálogo com o autor, com o destinatário, com o outro.
Bakhtin (1995) diz que toda palavra comporta duas faces. Ela constitui justamente o produto da interação do locutor e do ouvinte.
A partir dessas reflexões, vamos imaginar uma foto, que tenha sido publicada em um jornal impresso de grande circulação: um quadro de giz, de uma escola pública da periferia de uma capital brasileira, com a palavra VIOLÊNCIA nele escrita. Além disso, aparece no quadro vários desenhos de marcas de tiros de arma de fogo.
Agora, você como leitor ativo, dialogue com essa imagem, pensando nas condições de produção em que essa foto está inscrita e conclua que:
I Vive-se em um país marcado pela violência, principalmente, em grandes cidades.
II Muitos alunos, que buscam a escola para adquirir conhecimentos, encontram nela um ambiente de medo e de insegurança.
III A situação da violência, que assusta pais, alunos, professores, tem maior incidência em escolas de regiões mais pobres.
IV A escola, hoje, tem como concorrente as tecnologias usadas pelos jovens, o que os desestimulam a continuar seus estudos.
Assinale a opção que tenha afirmações verdadeiras de acordo com o que está posto anteriormente.
Trata basicamente da gramática, já que esse aspecto é o mais relevante.
Procura compreender a língua fazendo sentido, entendendo-a como dialógica, isto é, desencadeando a interação entre os interlocutores (leitor/escritor/falante/ouvinte).
Concebe a linguagem como sistema linguístico, cuja enunciação é repetível.
Trata o discurso a partir da materialidade linguística (signos) que é controversa à exterioridade da língua.
Defende que a história e a cultura não interferem nos enunciados ditos, lidos, escritos, ouvidos.
Conforme Martins e Freitas et al (2011), a linguagem deve ser concebida como interação social, e o seu poder argumentativo é observado pelas marcas linguísticas como: advérbios, conjunções, verbos, adjetivos etc, que estabelecem a relação de comunicação entre os interlocutores. O uso dessas marcas mostra a força argumentativa que o autor deseja estabelecer, apontando para determinadas direções, conclusões.
Nos enunciados a seguir, há o emprego de palavra(s) que pode(m) indicar um modo preconceituoso de analisar um indivíduo.
Assinale a alternativa que reforça o que está sendo apresentado.
Além de ser trabalhador, João é simpático.
Ela é inteligente, mas é mulher.
Puxa, Pedro! Que bom que você veio!
Ela é estudiosa, portanto deverá passar no concurso.
A leitura eficaz de um texto exige atenção, relação com outros textos e capacidade de inferências.
Bakthin concebe a língua como um produto sócio-histórico, como forma de interação social realizada por meio de enunciações (acontecimentos situados). A esse respeito, é correto afirmar.
I – A linguagem é ação e não um mero instrumento de comunicação. Bakhtin traz para os estudos da linguagem a reflexão sobre a noção do sujeito.
II – A linguagem passa é vista como um lugar privilegiado de manifestações enunciativas.
III – Bakthin afirma que nem toda enunciação é resposta a algo, pois às vezes não tem o propósito de ser compreendida.
IV – Para Bakthin, o dizer ou a palavra são produtos de interação do locutor e do interlocutor.
V – Somente a situação social imediata e o meio social restrito determinam a estrutura da enunciação.
É correto o que se afirma em
II, III e V.
I, II e IV.
I, II e V.
III e V.
III, IV e V.
No livro de apoio, há diferenças entre oração e enunciado.
A oração não é um pensamento relativamente acabado, seus limites nunca são determinados pela alternância de sujeitos do discurso. A oração como unidade da língua oral ou escrita possui apenas entonação gramatical e o que interessa permanece no nível da estrutura, ou seja, preocupa-se com as separações entre sujeito, predicado e complementos detre outro aspectos gramaticias.
Já o enunciado é emoldurado pela alternância dos sujeitos do discurso, relaciona-se com a realidade do contexto extraverbal e com as enunciações (situações em que os sujeitos estão) de outros falantes e ganha validade semântica especial, podendo ocupar uma posição de resposta, como de concordância, de discordância, de avaliação, de execução. No enunciado, há autor, inserido em um contexto, que tem objetivos, finalidades com o que escreve ou fala para os interlocutores.
Assinale a opção cuja sequência seja um enunciado.
Aponte a opção correta.
Marta é uma incompetente, chega atrasada todos os dias e, ainda, é mal-humorada. (não identificação dos sujeitos.)
Na sequência "física é uma ciência que investiga as leis do universo no que diz respeito à matéria e à energia", o verbo ser está conjugado no presente do indicativo.
A classificação de "José é estudioso." é período simples.
Observe nesta sequência o tipo de sujeito: "há muitos alunos interessados por tecnologia."
Em uma apresentação musical, em um grande teatro na cidade de São Paulo, um dos assistentes da plateia, muito entusiasmado, levantou-se e gritou:"MARAVILHA!!!!! ESTA É A MEHOR ORQUESTRA DO BRASIL!" Na sequência, o público aplaudiu entusiasticamente.
Para responder esta questão é necessário ler com atenção no livro de apoio, sobre formações discursivas. Nessa parte, encontramos que a relação com múltiplas formações discursivas (enunciados dentro de um contexto) nos mostra que não há coincidência entre a ordem do discurso e a ordem das coisas.
Isso significa dizer que um mesmo enunciado pode ter diferentes sentidos para os sujeitos. E é aí que se manifesta a relação contraditória da língua e da história.
Observe qual afirmação pode ser considerada correta no que diz respeito à Formação Discursiva.
Aponte a opção correta.
Uma Formação Discursiva é ilimitada, pois depende das sequências linguísticas bem estruturadas.
A Formação Discursiva independe das condições de produção, definidas pela época, pelo espaço, pelas relações historicamente definidas.
A Formação Discursiva do enunciado “ Jesus é o caminho, a verdade e a vida.” faz parte dos discursos que envolvem preconceitos de raça e gênero.
A Formação Discursiva trata do que pode ser e deve ser dito pelo sujeito, dependendo das condições de produção específicas, quem fala, quem ouve, onde e quando fala, por quê etc. Essas condições são historicamente próprias de certo tempo e de certos lugares.
A Formação Discursiva trata do que não pode e não deve ser dito pelo sujeito autor do texto.
Bakhtin (Freitas, 2011) defende que o estudo da natureza do enunciado e da diversidade dos gêneros de enunciados, nas diferentes esferas da atividade humana, tem grande importância para todas as áreas da Linguística, pois para ele, a língua penetra na vida por meio de enunciados concretos-escritos ou orais- que a realizam e é também, por meio dos enunciados concretos, que a vida penetra na língua.
A partir dessa reflexão, podemos observar que a diversidade de gêneros ocorre de acordo com o que os sujeitos precisam, já que a língua penetra na vida.
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Bakhtin (1995) diz que toda palavra comporta duas faces. Ela constitui justamente o produto da interação do locutor e do ouvinte.
A partir dessas reflexões, vamos imaginar uma foto, que tenha sido publicada em um jornal impresso de grande circulação: um quadro de giz, de uma escola pública da periferia de uma capital brasileira, com a palavra VIOLÊNCIA nele escrita. Além disso, aparece no quadro vários desenhos de marcas de tiros de arma de fogo.
Agora, você como leitor ativo, dialogue com essa imagem, pensando nas condições de produção em que essa foto está inscrita e conclua que:
I Vive-se em um país marcado pela violência, principalmente, em grandes cidades.
II Muitos alunos, que buscam a escola para adquirir conhecimentos, encontram nela um ambiente de medo e de insegurança.
III A situação da violência, que assusta pais, alunos, professores, tem maior incidência em escolas de regiões mais pobres.
IV A escola, hoje, tem como concorrente as tecnologias usadas pelos jovens, o que os desestimulam a continuar seus estudos.
Assinale a opção que tenha afirmações verdadeiras de acordo com o que está posto anteriormente.
Além de ser trabalhador, João é simpático.
Ela é inteligente, mas é mulher.
Puxa, Pedro! Que bom que você veio!
Ela é estudiosa, portanto deverá passar no concurso.
A leitura eficaz de um texto exige atenção, relação com outros textos e capacidade de inferências.
Bakthin concebe a língua como um produto sócio-histórico, como forma de interação social realizada por meio de enunciações (acontecimentos situados). A esse respeito, é correto afirmar.
I – A linguagem é ação e não um mero instrumento de comunicação. Bakhtin traz para os estudos da linguagem a reflexão sobre a noção do sujeito.
II – A linguagem passa é vista como um lugar privilegiado de manifestações enunciativas.
III – Bakthin afirma que nem toda enunciação é resposta a algo, pois às vezes não tem o propósito de ser compreendida.
IV – Para Bakthin, o dizer ou a palavra são produtos de interação do locutor e do interlocutor.
V – Somente a situação social imediata e o meio social restrito determinam a estrutura da enunciação.
É correto o que se afirma em
II, III e V.
I, II e IV.
I, II e V.
III e V.
III, IV e V.
No livro de apoio, há diferenças entre oração e enunciado.
A oração não é um pensamento relativamente acabado, seus limites nunca são determinados pela alternância de sujeitos do discurso. A oração como unidade da língua oral ou escrita possui apenas entonação gramatical e o que interessa permanece no nível da estrutura, ou seja, preocupa-se com as separações entre sujeito, predicado e complementos detre outro aspectos gramaticias.
Já o enunciado é emoldurado pela alternância dos sujeitos do discurso, relaciona-se com a realidade do contexto extraverbal e com as enunciações (situações em que os sujeitos estão) de outros falantes e ganha validade semântica especial, podendo ocupar uma posição de resposta, como de concordância, de discordância, de avaliação, de execução. No enunciado, há autor, inserido em um contexto, que tem objetivos, finalidades com o que escreve ou fala para os interlocutores.
Assinale a opção cuja sequência seja um enunciado.
Aponte a opção correta.
Marta é uma incompetente, chega atrasada todos os dias e, ainda, é mal-humorada. (não identificação dos sujeitos.)
Na sequência "física é uma ciência que investiga as leis do universo no que diz respeito à matéria e à energia", o verbo ser está conjugado no presente do indicativo.
A classificação de "José é estudioso." é período simples.
Observe nesta sequência o tipo de sujeito: "há muitos alunos interessados por tecnologia."
Em uma apresentação musical, em um grande teatro na cidade de São Paulo, um dos assistentes da plateia, muito entusiasmado, levantou-se e gritou:"MARAVILHA!!!!! ESTA É A MEHOR ORQUESTRA DO BRASIL!" Na sequência, o público aplaudiu entusiasticamente.
Para responder esta questão é necessário ler com atenção no livro de apoio, sobre formações discursivas. Nessa parte, encontramos que a relação com múltiplas formações discursivas (enunciados dentro de um contexto) nos mostra que não há coincidência entre a ordem do discurso e a ordem das coisas.
Isso significa dizer que um mesmo enunciado pode ter diferentes sentidos para os sujeitos. E é aí que se manifesta a relação contraditória da língua e da história.
Observe qual afirmação pode ser considerada correta no que diz respeito à Formação Discursiva.
Aponte a opção correta.
Uma Formação Discursiva é ilimitada, pois depende das sequências linguísticas bem estruturadas.
A Formação Discursiva independe das condições de produção, definidas pela época, pelo espaço, pelas relações historicamente definidas.
A Formação Discursiva do enunciado “ Jesus é o caminho, a verdade e a vida.” faz parte dos discursos que envolvem preconceitos de raça e gênero.
A Formação Discursiva trata do que pode ser e deve ser dito pelo sujeito, dependendo das condições de produção específicas, quem fala, quem ouve, onde e quando fala, por quê etc. Essas condições são historicamente próprias de certo tempo e de certos lugares.
A Formação Discursiva trata do que não pode e não deve ser dito pelo sujeito autor do texto.
Bakhtin (Freitas, 2011) defende que o estudo da natureza do enunciado e da diversidade dos gêneros de enunciados, nas diferentes esferas da atividade humana, tem grande importância para todas as áreas da Linguística, pois para ele, a língua penetra na vida por meio de enunciados concretos-escritos ou orais- que a realizam e é também, por meio dos enunciados concretos, que a vida penetra na língua.
A partir dessa reflexão, podemos observar que a diversidade de gêneros ocorre de acordo com o que os sujeitos precisam, já que a língua penetra na vida.
Pensando nisso, a vida moderna, atual, possibilitou a criação de diferentes gêneros, conforme a necessidade de seus usuários.
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Freitas (2001) afirma ser necessário que o leitor tenha uma atitude responsiva ativa diante do texto. Compreender é participar de um diálogo com o autor, com o destinatário, com o outro.
Bakhtin (1995) diz que toda palavra comporta duas faces. Ela constitui justamente o produto da interação do locutor e do ouvinte.
A partir dessas reflexões, vamos imaginar uma foto, que tenha sido publicada em um jornal impresso de grande circulação: um quadro de giz, de uma escola pública da periferia de uma capital brasileira, com a palavra VIOLÊNCIA nele escrita. Além disso, aparece no quadro vários desenhos de marcas de tiros de arma de fogo.
Agora, você como leitor ativo, dialogue com essa imagem, pensando nas condições de produção em que essa foto está inscrita e conclua que:
I Vive-se em um país marcado pela violência, principalmente, em grandes cidades.
II Muitos alunos, que buscam a escola para adquirir conhecimentos, encontram nela um ambiente de medo e de insegurança.
III A situação da violência, que assusta pais, alunos, professores, tem maior incidência em escolas de regiões mais pobres.
IV A escola, hoje, tem como concorrente as tecnologias usadas pelos jovens, o que os desestimulam a continuar seus estudos.
Assinale a opção que tenha afirmações verdadeiras de acordo com o que está posto anteriormente.
II, III e V.
I, II e IV.
I, II e V.
III e V.
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No livro de apoio, há diferenças entre oração e enunciado.
A oração não é um pensamento relativamente acabado, seus limites nunca são determinados pela alternância de sujeitos do discurso. A oração como unidade da língua oral ou escrita possui apenas entonação gramatical e o que interessa permanece no nível da estrutura, ou seja, preocupa-se com as separações entre sujeito, predicado e complementos detre outro aspectos gramaticias.
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Assinale a opção cuja sequência seja um enunciado.
Aponte a opção correta.
Marta é uma incompetente, chega atrasada todos os dias e, ainda, é mal-humorada. (não identificação dos sujeitos.)
Na sequência "física é uma ciência que investiga as leis do universo no que diz respeito à matéria e à energia", o verbo ser está conjugado no presente do indicativo.
A classificação de "José é estudioso." é período simples.
Observe nesta sequência o tipo de sujeito: "há muitos alunos interessados por tecnologia."
Em uma apresentação musical, em um grande teatro na cidade de São Paulo, um dos assistentes da plateia, muito entusiasmado, levantou-se e gritou:"MARAVILHA!!!!! ESTA É A MEHOR ORQUESTRA DO BRASIL!" Na sequência, o público aplaudiu entusiasticamente.
Para responder esta questão é necessário ler com atenção no livro de apoio, sobre formações discursivas. Nessa parte, encontramos que a relação com múltiplas formações discursivas (enunciados dentro de um contexto) nos mostra que não há coincidência entre a ordem do discurso e a ordem das coisas.
Isso significa dizer que um mesmo enunciado pode ter diferentes sentidos para os sujeitos. E é aí que se manifesta a relação contraditória da língua e da história.
Observe qual afirmação pode ser considerada correta no que diz respeito à Formação Discursiva.
Aponte a opção correta.
Uma Formação Discursiva é ilimitada, pois depende das sequências linguísticas bem estruturadas.
A Formação Discursiva independe das condições de produção, definidas pela época, pelo espaço, pelas relações historicamente definidas.
A Formação Discursiva do enunciado “ Jesus é o caminho, a verdade e a vida.” faz parte dos discursos que envolvem preconceitos de raça e gênero.
A Formação Discursiva trata do que pode ser e deve ser dito pelo sujeito, dependendo das condições de produção específicas, quem fala, quem ouve, onde e quando fala, por quê etc. Essas condições são historicamente próprias de certo tempo e de certos lugares.
A Formação Discursiva trata do que não pode e não deve ser dito pelo sujeito autor do texto.
Bakhtin (Freitas, 2011) defende que o estudo da natureza do enunciado e da diversidade dos gêneros de enunciados, nas diferentes esferas da atividade humana, tem grande importância para todas as áreas da Linguística, pois para ele, a língua penetra na vida por meio de enunciados concretos-escritos ou orais- que a realizam e é também, por meio dos enunciados concretos, que a vida penetra na língua.
A partir dessa reflexão, podemos observar que a diversidade de gêneros ocorre de acordo com o que os sujeitos precisam, já que a língua penetra na vida.
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A partir dessas reflexões, vamos imaginar uma foto, que tenha sido publicada em um jornal impresso de grande circulação: um quadro de giz, de uma escola pública da periferia de uma capital brasileira, com a palavra VIOLÊNCIA nele escrita. Além disso, aparece no quadro vários desenhos de marcas de tiros de arma de fogo.
Agora, você como leitor ativo, dialogue com essa imagem, pensando nas condições de produção em que essa foto está inscrita e conclua que:
I Vive-se em um país marcado pela violência, principalmente, em grandes cidades.
II Muitos alunos, que buscam a escola para adquirir conhecimentos, encontram nela um ambiente de medo e de insegurança.
III A situação da violência, que assusta pais, alunos, professores, tem maior incidência em escolas de regiões mais pobres.
IV A escola, hoje, tem como concorrente as tecnologias usadas pelos jovens, o que os desestimulam a continuar seus estudos.
Assinale a opção que tenha afirmações verdadeiras de acordo com o que está posto anteriormente.
Marta é uma incompetente, chega atrasada todos os dias e, ainda, é mal-humorada. (não identificação dos sujeitos.)
Na sequência "física é uma ciência que investiga as leis do universo no que diz respeito à matéria e à energia", o verbo ser está conjugado no presente do indicativo.
A classificação de "José é estudioso." é período simples.
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Para responder esta questão é necessário ler com atenção no livro de apoio, sobre formações discursivas. Nessa parte, encontramos que a relação com múltiplas formações discursivas (enunciados dentro de um contexto) nos mostra que não há coincidência entre a ordem do discurso e a ordem das coisas.
Isso significa dizer que um mesmo enunciado pode ter diferentes sentidos para os sujeitos. E é aí que se manifesta a relação contraditória da língua e da história.
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A partir dessa reflexão, podemos observar que a diversidade de gêneros ocorre de acordo com o que os sujeitos precisam, já que a língua penetra na vida.
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